Cuatro extremeñas obtienen el Primer Premio Nacional en un Concurso de Estadística

Durante los días 27, 28 y 29 de junio se ha celebrado en Zaragoza la XII Fase Nacional de los concursos tipo Incubadora de Sondeos y Experimentos, dirigidos a estudiantes no universitarios, agrupados en 3 categorías: A (1º y 2º de ESO), B (3º y 4º de ESO y FP básica) y C (Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio).

Estos concursos de estadística están promovidos por la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO) y organizados por Universidades de distintas comunidades autónomas, y en el caso de Aragón, está organizado por el Departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza.

El objetivo principal es aumentar el conocimiento de la Estadística entre los más jóvenes mediante un trabajo en equipo, como alternativa a la forma más tradicional de trabajar en el aula. Cuando los estudiantes investigan problemas que les preocupan o les gustan es cuando descubren realmente su importancia y la utilidad del análisis de datos reales.

Este año 2023 han participado en el certamen de Zaragoza alumnos de 16 comunidades autónomas, entre los que se encontraban dos grupos de alumnos extremeños, uno del IES Castuera y otro del IES San Fernando (Badajoz), acompañados por la profesora Elena Calero Torres.

Tras las ponencias de los distintos trabajos realizados y las deliberaciones del jurado, las alumnas extremeñas del IES San Fernando han obtenido el Primer Premio de la Categoría Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio, con el trabajo “Esta muestra es una ruina”. Este trabajo ha sido realizado y expuesto en equipo por las alumnas Roxana Acedo Parra, Daniela García Méndez, Lucía Ye Jin y Azucena Quintero García, de 1º de Bachillerato, y ha sido tutorizado por las profesoras María de la Vega Vara Ganuza y Maribel Parra Arévalo.

El objetivo de su trabajo ha sido realizar un muestreo por bola de nieve, que es un tipo de muestreo no probabilístico que se utiliza cuando los participantes potenciales son difíciles de encontrar o si la muestra está limitada a un subgrupo muy pequeño de la población, a fin de comparar los datos obtenidos con los del CIS, Euroestat e INE y demostrar que, a pesar de sus esfuerzos, su muestra no era suficientemente representativa por las discrepancias en cuanto a la distribución geográfica, información personal y opinión personal de los encuestados, acerca incluso de cuestiones de rabiosa actualidad como pueden ser el cambio climático o la violencia de género, lo que les ha llevado a comprender el difícil alcance que posee un grupo pequeño de estudiantes con recursos limitados para llevar a cabo este tipo de estudios estadísticos.

De las 3 fases en que se desarrolla el concurso, las alumnas del IES San Fernando (Badajoz) ya habían superado la fase local, proclamándose ahora también vencedoras de la fase Nacional representando a Extremadura, por lo que ahora tendrán también la oportunidad de acudir a la fase internacional que organiza la International Statistical Literacy Project (ISPL).