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Cultura

Impulsan el liderazgo de las mujeres en las áreas de la Ciencia en Extremadura

Cultura

11 de Febrero de 2021

Impulsan el liderazgo de las mujeres en las áreas de la Ciencia en Extremadura

Con motivo de la conmemoración del "Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia” en 2021, el Gobierno de la Junta de Extremadura expresa su firme compromiso en la lucha para acabar con la brecha de género en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) e impulsar el liderazgo femenino en este sector. 

Las Consejerías de Economía, Ciencia y Agenda Digital y la de Igualdad y Portavocía se suman a la conmemoración de esta efeméride, promovida por Naciones Unidas en reconocimiento al papel fundamental que desempeñan las mujeres en los campos de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas. 

Según la Unesco, las mujeres suponen el 28 por ciento del alumnado en carreras científicas en el mundo. En España, el porcentaje de mujeres matriculadas en las carreras STEM se sitúa en torno al 30 por ciento. 

En Extremadura, alrededor del 55 por ciento de los estudiantes de grado son mujeres; rozan el 60 por ciento en el caso de los másteres y casi el 50 por ciento en los estudios de doctorado. En torno a un 40 por ciento del personal docente e investigador es femenino y menos de un 20 por ciento son catedráticas. 

Por ello, y atendiendo a esta realidad, la Junta de Extremadura defiende el papel fundamental que tienen las mujeres y las niñas en estos ámbitos, al tiempo que reafirma su empeño para acabar con los estereotipos de género que vinculan la ciencia a la masculinidad y brindar a las nuevas generaciones de jóvenes iniciativas y ejemplos positivos, de manera que fomente la participación de mujeres y hombres de forma plena y equitativa.

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1  comentario

Un Extremeño más
12/02/2021 01:00 h.
Vaya, pensaba que la elección de estudios era libre, y la que vale, vale en cualquier profesión sin necesidad de cuotas, imponer la equidad degrada la valía de las mujeres para cualquier puesto, incluido de ciencias, se debe imponer el mérito, el asunto no consiste en crear una cátedra de cuota.

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